\u00a0<\/p>\n
Gentili famiglie degli alunni di scuola primaria, sabato 16 maggio \u00e8 stata finalmente pubblicata l\u2019ordinanza ministeriale sulla valutazione (OM n. 11 16\/5\/\u201920) che pubblichiamo in allegato.<\/p>\n
Il MIUR non ha accolto il parere del CSPI (Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione) che suggeriva per quest\u2019anno, nella Scuola primaria, tenuto conto che la situazione emergenziale ha particolarmente penalizzato l\u2019apprendimento degli alunni per i quali l\u2019interazione in presenza con i docenti di classe costituisce un elemento determinante nei processi di apprendimento<\/em>, una valutazione finale espressa attraverso un giudizio riportato sul documento di valutazione e non attraverso un voto.<\/p>\n Quindi L\u2019Ordinanza ci impone di valutare i bambini e le bambine della Scuola primaria attraverso un voto espresso in decimi in ciascuna disciplina secondo le modalit\u00e0, i criteri e i descrittori deliberati dal Collegio dei docenti e pubblicati ad integrazione del PTOF 2019\/20.<\/p>\n Tuttavia, come ho gi\u00e0 avuto modo di scrivere, la didattica a distanza non consiste nella prosecuzione da remoto della didattica in presenza, limitata alla costruzione di conoscenze e abilit\u00e0 connesse alle singole discipline di studio, ma \u00e8 centrata sullo sviluppo di competenze, molte delle quali trasversali, basti pensare alla competenza digitale. Inoltre in questa fase emergenziale la valutazione ha avuto essenzialmente carattere formativo, volto ad indicare ai bambini e alle bambine gli aspetti da potenziare, le modalit\u00e0 per ottenere un miglioramento e a motivare gli alunni\/e ad apprendere attraverso l\u2019apprezzamento dei progressi effettuati, anche se piccoli. Una valutazione di questo tipo ricorre spesso a strumenti poco formalizzati e \u201cleggeri\u201d come l\u2019ascolto attivo, il dialogo, la verifica dei feed-back\u00a0 che difficilmente possono venir tradotti in voti numerici espressi in decimi per ciascuna disciplina, ma richiedono parole:\u00a0 una valutazione narrativa e descrittiva che dia valore alle conquiste e ai progressi negli apprendimenti effettuati dai bambini e dalle bambine anche se piccoli, tenendo sempre conto del contesto nel quale ognuno di loro ha vissuto ed appreso in questi mesi.<\/p>\n Per queste ragioni nella valutazione finale assume particolare rilevanza il giudizio globale attraverso il quale si descrive il profilo evolutivo dei bambini\/e, valorizzando gli apprendimenti e le competenze sviluppate in un\u2019ottica trasversale che dia ragione della complessit\u00e0 del profilo di ciascuno, nel rispetto della eccezionalit\u00e0 e difficolt\u00e0 che i bambini hanno vissuto e stanno vivendo e al di l\u00e0 delle valutazioni prestazionali legate al rendimento nelle singole discipline.<\/p>\n Per le classi quinte, oltre alla scheda di valutazione, verr\u00e0 compilato anche il modulo di certificazione delle competenze che attesta i risultati del processo formativo di ciascun alunno\/a al termine della scuola primaria secondo una valutazione complessiva e per aree disciplinari in ordine alla capacit\u00e0 di utilizzare i saperi acquisiti per affrontare compiti e problemi: anche il modello adottato a livello nazionale dal MIUR non utilizza voti numerici, ma descrittori narrativi dei livelli di competenza raggiunti. Tale certificazione \u00e8 allegata al documento di valutazione finale ai sensi del D. n. 742\/ 2017<\/p>\n Per gli alunni\/e ammessi alla classe successiva in presenza di valutazioni inferiori ai sei decimi l’Ordinanza prevede che\u00a0 il Consiglio di classe predisponga il “Piano di apprendimento individualizzato” nel quale vengono indicati gli obiettivi di apprendimento da consolidare e le strategie e i tempi per il loro recupero a partire dal 1 settembre 2020; piano che sar\u00e0 allegato al documento di valutazione finale.<\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 \u00a0 Alle Famiglie degli Alunni della Scuola Primaria \u00a0 Oggetto: VALUTAZIONE DI FINE ANNO SCOLASTICO ai sensi dell\u2019OM n. 11 del 16 maggio 2020 \u00a0 Gentili famiglie degli alunni di scuola primaria, sabato 16 maggio \u00e8 stata finalmente pubblicata l\u2019ordinanza ministeriale sulla valutazione (OM n. 11 16\/5\/\u201920) che pubblichiamo in allegato. \u00a0 \u00a0 Ordinanza […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"categories":[131],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15329"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15329"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15329\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/pdf-e1448965202880.jpg\")
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