{"id":17858,"date":"2021-02-18T13:51:41","date_gmt":"2021-02-18T12:51:41","guid":{"rendered":"http:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/?p=17858"},"modified":"2021-02-18T13:51:41","modified_gmt":"2021-02-18T12:51:41","slug":"valutazione-scuola-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/2021\/02\/valutazione-scuola-primaria\/","title":{"rendered":"Valutazione Scuola Primaria"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>VALUTAZIONE PERIODICA E FINALE DEGLI APPRENDIMENTI DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA<\/strong><\/p>\n<p>Ai Genitori, Scuola primaria.<\/p>\n<p>Gentili genitori,\u00a0 a partire dal primo quadrimestre di quest\u2019anno scolastico 2020\/21, la scuola primaria viene investita da una profonda e importante innovazione: la valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni sar\u00e0 espressa attraverso un giudizio descrittivo riportato nel Documento di valutazione e riferito a differenti livelli di apprendimento, che andr\u00e0 a sostituire il voto numerico. I docenti della scuola primaria, dunque, saranno chiamati ad esprimere per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni Nazionali, compreso l\u2019insegnamento trasversale di educazione civica, un giudizio descrittivo riferito a quattro livelli di apprendimento:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>In via di prima acquisizione;\u00a0<\/strong>\u00a0<\/li>\n<li><strong>Base;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Intermedio;<\/strong><\/li>\n<li><strong>Avanzato<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019importante innovazione parte dal Decreto Legge 22\/2020, con le misure urgenti sulla conclusione del passato anno scolastico e sull\u2019avvio dell\u2019attuale, convertito con modificazioni dalla Legge n. 41 del 06\/06\/2020, in cui al comma 2-bis riporta \u00ab<strong><em>In deroga all\u2019articolo 2, comma 1, del Decreto Legislativo n. 62 del 13\/042017, dall\u2019anno scolastico 2020\/2021, la valutazione finale degli apprendimenti degli alunni delle classi della scuola primaria, per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo \u00e9 espressa attraverso un giudizio descrittivo riportato nel documento di valutazione e riferito a differenti livelli di apprendimento, secondo termini e modalit\u00e0 definiti con ordinanza del Ministro dell\u2019Istruzione<\/em><\/strong>\u00bb, per giungere al D.M. n. 172 del 04\/12\/2020 (e relative Linee Guida), che all\u2019art. 3 precisa,\u00a0 \u201c\u2026\u00a0<strong><em>nella prospettiva formativa della valutazione e della valorizzazione del miglioramento degli apprendimenti<\/em><\/strong>\u201c.<\/p>\n<p>Scopo di questa riforma \u00e8 potenziare la funzione formativa della valutazione, una valutazione\u00a0<em>per l\u2019apprendimento<\/em>, che si configura come strumento insostituibile di costruzione di strategie didattiche che \u201cprecede, accompagna e segue\u201d ogni processo curricolare e deve consentire di valorizzare i progressi negli apprendimenti degli allievi\/e a garanzia del successo formativo e scolastico e fornire alle famiglie e agli alunni\/e una valutazione pi\u00f9 significativa, completa e trasparente.<\/p>\n<p><strong>La Dirigente scolastica ha piacere di incontrare i Rappresentanti di classe dei genitori della Scuola primaria per illustrare e spiegare le novit\u00e0 introdotte nella valutazione della Scuola primaria e presentare i documenti elaborati e deliberati dal Collegio dei docenti dell\u2019ICS Tolstoj<\/strong><\/p>\n<p><strong>LUNEDI\u2019 1 FEBBRAIO 2021 ALLE ORE 17,30 SULLA PIATTAFORMA MEET DI GSUITE<\/strong><\/p>\n<p>Il link per l\u2019accesso alla video-conferenza verr\u00e0 inviato via mail a tutti i Rappresentanti entro venerd\u00ec 29 gennaio 2021.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Cordialit\u00e0<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">La Dirigente scolastica, Antonia Abbiati<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"categories":[120],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17858"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17858"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17858\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.icstolstoj.edu.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}